学科
把抽象的数字和运算，变成可以摆一摆、数一数的画面。
每个知识面是一类知识的学习单元，下面挂着具体知识点。
先看见“几个几”，再背口诀
口诀不是一串声音。先让孩子看见“几个几”，把这幅图和一整句口诀对上，最后才追求速度。理解了 3×4 是 4 组 3 个，口诀才不会背混。
